EM EDUCAÇÃO QUEM É O PROTAGONISTA?

Mediando as diferênças, promovendo a inclusão

O Novo Educador

Entre a teoria e a prática, existe uma distância importante, deve se vencer resistências entre o que é vivido e o que realmente devemos levar a cabo.

Se faz necessário diante de uma nova prática, num modelo de professor MEDIADOR colocar o aluno como protagonista, pra isso é preciso auto-reflexão, formação, trabalho em equipe, mudança da prática.

O mediador deve dar orientação para o sujeito e a sua realidade, utilizando o diálogo como instrumento de relação.O professor mediante ao diálogo com o aluno observa o processo de pensamento, podendo oferecer ferramentas e estratégias para ele tomar consciência do seus próprios atos.

Para que aconteça essas relações mediadoras se fazem necessária condições prévias:

*Relações de confiança mútua ,aceitação e respeito;

* Relação afetuosa com formação de auto-imagem positiva e realidade do aluno;

* Intervenção com meios de superar-se, ir em busca de resposta;
* Levar em conta a capacidade do aluno;

A este professor solicita-se que possa intervir de forma intencional, significativa e diferenciada, que seja o apoio para o sujeito vá se construir. 

A Quem Educamos: A Riqueza de Ser Diversos

_ Todo ser humano é merecedor de plena dignidade humana;

_ Ninguém deve ser excluido, nem por princípios, nem por processos educativos;

_ É importante nossas atitudes, pois formam parte de um currículo oculto;

_ A maior dificuldade é tratar de forma homogênia, o diferente;

_ Alunos de culturas diferentes, não podem assumir a nossa cultura, pois assim perdem elementos importantes da sua identidade;

 Há outras características que deve-se considerar:

1. Momento evolutivo, cognitivo/afetivo/social;

2. Sua história pessoal;

3. Sua aprendizagem prévia;

4. Sua zona de desenvolvimento Proximal;

5. Estilo de aprendizagem;

6. Funções cognitivas;

7. Contextos, interação entre professor e aluno;
                                                                    Prof: Rosa Eulógia Ramirez